Ngày 11–12/09/2026, FTMS Global đã triển khai chương trình đào tạo Inhouse “Kế hoạch Kinh doanh và Hoạch định Tài chính Ngân hàng Thương mại” cho Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam (BIDV).

Điểm đáng chú ý của chương trình không nằm ở việc trình bày lại kiến thức nghiệp vụ, mà ở cách để học viên thay đổi giả định, thử các kịch bản và trực tiếp quan sát tác động của từng quyết định đến toàn bộ kế hoạch ngân hàng. Đây là cách FTMS Global tiếp cận các giải pháp đào tạo doanh nghiệp dành cho nhóm nhân sự đã có nền tảng chuyên môn và cần nâng cao khả năng phân tích, phối hợp và ra quyết định.

1. Bài toán đặt ra trong công tác Kế hoạch Kinh doanh và Hoạch định Tài chính Ngân hàng

Trong hoạt động ngân hàng, kế hoạch kinh doanh và hoạch định tài chính không phải công việc của một bộ phận đơn lẻ. Các quyết định liên quan đến tăng trưởng, lợi nhuận, nguồn vốn, đầu tư hay an toàn vốn thường có mối liên hệ chặt chẽ với nhau.

Đối tượng của chương trình vì vậy tập trung vào những bộ phận trực tiếp tham gia vào quá trình phân tích, lập kế hoạch và hỗ trợ ra quyết định, gồm Ban Hỗ trợ ALCO, Ban Kế hoạch, Ban Quản lý Đầu tư và Ban Tài chính – Kế toán.

Theo quan sát sau chương trình, học viên đến từ những phần công việc khác nhau và thường phụ trách từng đoạn trong chu trình. Khi cùng làm việc trên một mô hình chung, học viên có thể nhìn rõ hơn cách một quyết định tại bộ phận này chuyển hóa thành con số và tác động tới bộ phận khác.

Đây cũng chính là năng lực mà một chương trình đào tạo Inhouse cho ngân hàng cần hướng tới: không chỉ bổ sung kiến thức riêng lẻ, mà tạo ra một “ngôn ngữ chung” để các bộ phận nhìn cùng một bức tranh kinh doanh – tài chính.

2. Chương trình được thiết kế theo 4 bước của chu kỳ lập kế hoạch

Khóa học được triển khai trong 02 ngày với 04 buổi, xoay quanh một mô hình mô phỏng kinh doanh ngân hàng duy nhất. Mô hình được mở khóa dần theo bốn bước, tương ứng với quá trình từ phân tích đầu vào đến quyết định điều hành.

Cấu trúc này giúp học viên không tiếp cận từng nội dung như những chủ đề tách rời. Thay vào đó, mỗi phần được đặt trong mối quan hệ với toàn bộ chu trình lập kế hoạch.

3. Mô phỏng kinh doanh – điểm khác biệt của chương trình đào tạo Inhouse

Thay vì sử dụng tài liệu đào tạo theo cách trình bày tuyến tính, chương trình được thiết kế như một mô hình có thể chạy và tương tác trực tiếp.

Học viên có thể thay đổi giả định, quan sát kết quả ngay tại chỗ và theo dõi tác động lan sang những phần khác của kế hoạch. Trong suốt hai ngày, cùng một mô hình được sử dụng xuyên suốt để học viên từng bước đi qua chu trình chẩn đoán, xây dựng phương án, kiểm thử và ra quyết định.

Thực tế lớp học cũng cho thấy mức độ tham gia tăng rõ ở những phần học viên trực tiếp thao tác trên mô hình, thay đổi giả định, thử kịch bản và đối chiếu kết quả. Với nhóm học viên đã vững nghiệp vụ, báo cáo chuyên môn của giảng viên đề xuất tiếp tục tăng tỷ trọng thực hành trên mô hình và tinh gọn những phần trình bày lại kiến thức nghiệp vụ.

4. Ba giá trị nổi bật học viên có thể nhận được từ phương pháp mô phỏng

• Thứ nhất là nhìn thấy bức tranh tổng thể thay vì từng phần công việc riêng lẻ. Khi nhiều bộ phận cùng thao tác trên một mô hình, mối liên hệ giữa quyết định kinh doanh và kết quả tài chính trở nên trực quan hơn.
• Thứ hai là khả năng thử và so sánh nhiều kịch bản nhanh hơn. Khi toàn bộ chu trình được đặt trong một mô hình có thể chạy, học viên có thể thay đổi phương án, kiểm tra hệ quả và so sánh kết quả trực tiếp. Theo đánh giá của giảng viên, đây là giá trị có khả năng chuyển sang công việc thực tế, đặc biệt trong giai đoạn lập kế hoạch cần nhiều vòng trao đổi và điều chỉnh.
• Thứ ba là mở rộng tư duy từ sử dụng công cụ sang tự xây dựng công cụ. Mô hình sử dụng trong lớp được xây dựng với sự hỗ trợ của AI. Trong quá trình học, học viên quan tâm nhiều đến cách tự xây dựng hệ thống tương tự, từ xác định điểm bắt đầu, sử dụng AI đến chuẩn bị dữ liệu và cấu trúc mô hình.

5. Từ một khóa học đến giải pháp đào tạo inhouse theo bài toán thực tế

Giá trị của đào tạo không còn nằm ở việc cung cấp thêm thật nhiều kiến thức, điều quan trọng hơn là thiết kế một môi trường để các bộ phận cùng phân tích một bài toán, thử các quyết định khác nhau và nhìn thấy mối quan hệ giữa lựa chọn kinh doanh với kết quả tài chính.

Đây cũng là hướng FTMS Global áp dụng khi xây dựng các chương trình đào tạo Inhouse: xuất phát từ bài toán và năng lực doanh nghiệp cần cải thiện, sau đó lựa chọn nội dung, tình huống và phương pháp triển khai phù hợp thay vì sử dụng một chương trình cố định cho mọi tổ chức.

6. Giải pháp đào tạo Inhouse có thể bắt đầu từ chính bài toán doanh nghiệp đang gặp

Nếu doanh nghiệp đang cần nâng cao năng lực lập kế hoạch, phân tích tài chính, quản trị hiệu quả hoặc tăng khả năng phối hợp giữa các bộ phận chuyên môn, FTMS Global có thể cùng đội ngũ doanh nghiệp trao đổi nhu cầu đào tạo và xây dựng định hướng chương trình Inhouse phù hợp.